不觉玉树映金台第128章 源源共茁壮

“那对栗晓遥平时逃课或负面情绪其他老师一般会怎么处理？” “……以前也批评过……” “以前？那后来呢？” “有时也处罚或者通知家长一起应对……还有……” “还有什么？” “……没什么了……” 栗晓遥逃学是章形树到嘉桥中学接任后遇到的第一个极端问题实际情况远比闻映台汇报的激烈！ 昨天开过会章形树赶紧回校继续了解情况越听越惊诧却越问越一头雾水！ 闻映台上午遇到他的时候只说栗晓遥因贪看动漫与打游戏未完成作业与数学老师起了冲突而后在午饭时自己从操场上翻越校园围墙溜到了校外。

但孩子在她办公桌上留言了：说明是去看漫展不然就不回校也不回家了。

因为要赶着下午的重要开会担心栗晓遥做出极端举动章形树安排闻映台立即调课一方面联系栗晓遥父母一方面找到孩子视情况陪他去看看漫展以平复他的情绪。

谁知章形树返校后再问任课老师听到的情况却是：“已经非常豆腐、不能再豆腐的”的栗晓遥一直不尊师长不服课堂管理入学后几乎从没完成过作业当天就因为被数学老师批评了几句当堂拍着课桌与数学老师叫板还把数学老师的手给夹伤了！ “我早就说过应该给栗晓遥处分顺便杀鸡儆猴给其他‘豆腐生’看看！可闻老师就是宠着这些学生宠得他们更加无法无天！我也不知道她怎么想的！她上课的时候陪着那些学生嘻嘻哈哈回到办公室总说要减轻作业负担一会想弄课堂表演剧一会又想教什么课桌操我们稍微批评一下学生就说影响心理！栗晓遥这么叛逆一个是家长宠另一个就是给闻老师惯出来的。

您别看她年轻我们提意见她还经常反对……” 数学老师把已泛出淤青的手臂亮给章形树看几乎也要拍着办公桌激动地控诉种种。

章形树越听越感觉他对闻映台和“豆腐生”有着明显的排斥感想听听不同的意见偏偏一整个办公室里没有一个认同闻映台的！其他教师要么默不作声要么跟着数学老师投诉——投诉学生也投诉闻映台。

栗晓遥这样的学生出现的负面情绪倒是不稀奇章形树来之前心中也有一些预备。

可其他老师描述中闻映台的工作形象与之前被“折了腰”的树木碰倒过、写出那封信、在招聘会上谨小慎微的姑娘太不一样了！ “事问两头”章形树很想再多问问闻映台的说法。

谁知他眼看着闻映台的头又低了下去越来越低不说脚步也一点点向后挪着看样子又想像东海师范大学里那样急匆匆地逃跑！ 章形树弄不明白啊！ 他热情开朗、平易近人的管理方式一向受原校老师喜欢怎么到了闻映台面前就一直像个老虎呢？ 究竟是哪里做的不合适让闻映台明显排斥着他？ 章形树想到：秦元玉说闻映台后来告诉了她是老校长亲自选聘闻映台入校的……难道是因为他接替了嘉桥中学老校长的职务吗？ 可老校长是积劳成疾身体状况已相当糟糕又离退休不足两个月所以被安排提前休养去住院治疗了呀。

若是这个问题章形树一时也难以与闻映台沟通只能再次强调自己的建议： “那今天栗晓遥来学校以后如果他不想上课还是可以暂时不让他上课。

” “？”闻映台终于抬头面对章形树。

“你作为班主任有责任帮助他调整情况在保障他安全的前提下让他先做些想做的事情。

” “那上课的时候我安排他去哪里？……站在教室外面他站不住也太累了去图书馆、阶梯教室不合适……也不见得让他在校园里闲逛……”闻映台含含糊糊说着又问着。

章形树知道她呵护学生藏了不少话——以栗晓遥的性格根本不可能在教室外老老实实站着去图书馆和阶梯教室只怕那小子会当“孙猴子”到时候又惹出什么麻烦！ 章形树搓了搓眉头：“你就安排他在办公室让他想做什么就做什么别太闹腾就行。

” 这应该是相对可行的办法在一办公室老师的眼皮子底下栗晓遥应该不会有太出格的举动。

可闻映台的表情很排斥纠结中说了实话：“栗晓遥除了打游戏、看漫画真的五分钟都坐不住！” 章形树眨了眨眼坚持：“小闻我知道这么做有些难为你！可不这么做只是一味强压着栗晓遥进教室反复批评处分他只怕他越来越回不了头！” “我……试试吧……”闻映台实在不情愿却答应了下来“我能保证栗晓遥今天不会跑出学校也不会让他出意外！” “对了在班级治理和学科教学推动上你有什么好的建议或想法吗？”章形树想到昨天会议上再次强调的“双名工程”看着眼前相当负责的年轻教师委婉地想测试看看。

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