不觉玉树映金台第103章 要拉近距离

“……章校您这一串的‘还是’绕口令似的我还能怎么说啊？” 林润妈妈的无糖苏打水喝不下去了。

章形树这位校长说得没错孩子能不能“挺直了腰”学习才是他们做家长真正在意的！ 她虽然仍不满意让青年教师担纲九年级毕业班的做法可从林润这一年来的状态变化她没办法否认班主任闻映台对女儿的积极影响。

林润的小脸红润了也会笑了不再像以前那样回到家就是闷着头什么话都不愿意说的样子。

偶尔林润还会开心地和她这当妈的说说学校里有意思的事包括闻映台如何教她打乒乓带着她在兴趣课上学轮滑为她讲解文言文…… 谁能猜到林润之前回家带笑的日子屈指可数啊？ 想到这里放下水瓶的林润妈终于暗自松下自己紧绷的后背肌肉给予章形树一个笑容：“那我还是信任你这位示范校的校长。

您也真得和我们保证：那‘双名工程’不仅调了您这位好校长过来也会培养好小闻老师让她尽快成为名师！” 章形树纠正：“不是只培养小闻老师一个！我们的老师都会努力培养从中培养越来越多的名师。

当然努力的小闻老师很有可能会抢在前头的。

” 他这话让另两位家长也松了一口气：“那就好我们也可以放心一些！”“我们回去和其他家长说。

” 可秦不觉心里的“小孔雀尾巴”收不住了那口刚淡下几分的赌气又顶上胸口不由嘟了嘴转头瞥向闻映台。

凭什么章校只说她这位“师傅”努力啊？他也很努力的好不好？章校长就那么笃定她会抢在前头？谁抢前头还不一定呢！ 秦不觉郁闷地猜测：看样子章形树没准真想在回示范校时把培养为“名师”的闻映台带走！这对于嘉桥中学可太不公平了！ 蓦然间闻映台感觉身边的空气冷了几分她把不解的目光越过秦不觉的脑袋顶去看空调的温度。

两人的小动作凑起来距离不由拉近了几分。

从章形树的角度看过去简直像情侣相互对视、凑头低语一样不由使劲勾了勾嘴角。

林润妈的手却在不断翻着女儿的作文本到处找着“无糖苏打水”的出处。

章形树建议：“可以回家和孩子一起聊聊写的作文。

听小闻老师说里面提到你这位妈妈的还止一个地方。

看得出来孩子对你的感情很深。

” “真的啊？”林润妈又是欣慰又是烦恼：“她之前一直藏着日记本和作文本不给我看的！” “孩子的日记本是不适合看。

”闻映台提醒：“可作文本如果得到她的同意你们一起看看分析一下可以更有效地帮助她。

” 秦不觉不愿服输抢着出“馊主意”：“你就说：是章校长建议你们一起看的林润就乐意了。

” “好啊、好啊！”林润妈立即把女儿的作文本小心翼翼塞进包里。

她莫名地感觉这作文本进了背包就像自己与女儿之间的隔板抽开那隔得很久很远的距离近了不少！ 另两位家长也开始找孩子的作文本：“我们也拿回家和他们一起看吧？有章校说了他们肯定不会反对的……” *** “臭小子拿我当‘枪’使呢？” 送别几位家长回来章形树一巴掌拍上了秦不觉的后背笑责。

“我和小闻老师这不够分量啊！”对于章形树秦不觉是没办法不服气的。

章形树将来会不会离开嘉桥他也没办法确定。

可秦不觉能确定不管章形树到哪个学校去他这个“后辈粉丝”会一直追着章形树看他如何把学校办得出彩、师生团队带得出色。

章形树却敏感地察觉到这小子不再呼唤闻映台为“师傅”而是变成了“小闻老师”。

转眸看闻映台对此并无不悦章形树就索性不挑明。

本来就是年龄相仿的青年教师当初把他俩硬拉为师徒也不过是为了促进两人的互补利用秦不觉的外向、活泼去引动闻映台敞开心扉让闻映台帮着傲娇又毛躁的秦不觉适应教师岗位。

他旁观“两小只”眼下的状态那心理似近非近的将来会发展成什么关系还难说。

但无论是同事还是朋友是好友还是另一种关系那距离都应该再拉近一些以更好地融合互助。

“把剩下的饮料和糕点一起分了。

”章形树把剩余的饮料与糕点推给秦不觉。

看这位校长带头大口吃起蛋糕秦不觉也感觉饿了。

他知道章形树还有话说迅速将食品分给会议室内的老师们自己也不客气拧开饮料瓶盖。

闻映台随即与同事们小口吃起了糕点。

一室的教职工此时没有职务分别的概念犹如亲人般自然一片温暖融合的氛围再没有一年前章形树初来嘉桥时的冷场。

章形树大口塞过两包点心拿起年级期末测试汇总分析报告使劲晃了晃：“看这些我其实挺自豪的刚才是不好意思在几位家长面前显摆。

” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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