五姐扶我青云志我送她们诰命身第73章 月末小考

弘文书院治学严谨每月末皆有一次小考旨在检验学子一月所学查漏补缺亦是对院试的模拟。

到了月末书院内的气氛明显更为紧张肃穆往来学子步履匆匆讨论学问的声音也压低了许多。

考场的布置与院试规格相仿一人一桌相隔甚远有教谕来回巡视以防舞弊。

张衍志按号入座深吸一口气平复略有加快的心跳将笔墨砚台整齐摆放。

他知道这是检验自己这一个月学习成果的关键时刻也是看清自己在众多同窗中真实位置的镜子。

钟声响起试卷下发。

张衍志凝神看去题目共有三道。

第一道经义题出自《孟子·公孙丑上》： “‘恻隐之心仁之端也；羞恶之心义之端也；辞让之心礼之端也；是非之心智之端也。

’试阐发四端与成德之关系并论其于当下士子修身之要义。

” 此题重在考察对儒家核心心性论的理解和结合实际的能力。

张衍志略一思索提笔破题： “夫仁义礼智非由外铄我也我固有之也。

四端者犹火之始然泉之始达乃成德之根基……” 他以“固有”点明孟子性善论根本以“火始然、泉始达”比喻四端的初始状态强调其需要扩而充之才能成就德行。

在论述当下士子修身时他结合书院见闻指出士子当常怀恻隐以恤民秉执羞恶以律己恪守辞让以待人明辨是非以立身将经典与现实联系了起来。

第二道策问题： “今江南漕运关乎国计民生然漕弊丛生耗米、浮收、勒索之事屡禁不止。

试析其弊之源并陈革除之策。

” 此题涉及实务需要一定的时政见识和分析能力。

张衍志来自庐州对漕运略有耳闻但知之不深。

他结合前世一些历史知识和管理常识谨慎下笔。

他分析弊端根源在于： “一曰吏治不清胥吏中饱；二曰规制不明耗费无度；三曰监督不力积弊成习。

” 提出的对策则侧重于：“严考成清汰冗滥之吏；定章程明载漕粮折耗；设专员加强沿途稽查；兴水利部分改漕为海运以分压利。

” 虽有些想法略显理想化但条理清晰切中了一些要害。

第三道诗赋题以“书院晨读”为题作五言律诗一首。

张衍志沉吟片刻回想每日清晨学子们于晨曦中琅琅诵读的场景心中渐有诗意。

他写道：“微曦透窗棂庭树宿鸟惊。

卷帙随风展弦歌伴露清。

探赜心忘倦钩深意自明。

但求经世术不负此寒檠。

” 诗中描绘了晨读景象并抒发了求学报国的志向对仗工整意境也算清新。

考试结束交上卷子张衍志心中略有忐忑自觉经义和诗赋尚可策问则有些底气不足。

三日后成绩张榜公布。

众多学子围在榜前议论纷纷。

张衍志挤上前去目光从上往下搜寻自己的名字。

前十名没有他前十二、十三……直到第十五名他才看到了“张衍志”三个字。

第十五名！ 这个名次像一盆冷水让他瞬间清醒。

他原本以为凭借府试案首的底子和这一个月的努力至少能挤进前十。

然而现实给了他沉重一击。

他仔细看了前列的名字高肃赫然在第八名赵健也在第十一名连平日看似跳脱的王圆也排在了第十八名与他相差无几。

更有几位平日不显山露水的同窗名次都在他之前。

他清晰地意识到了自己与真正优秀同窗之间的差距。

尤其是在策论和经义的深度广度上他与高肃、赵健等人相比仍有不足。

书院藏龙卧虎绝非一府案首便可高枕无忧。

一股强烈的紧迫感和好胜心自心底涌起。

他没有丝毫气馁反而眼神变得更加坚定。

…… 自那日后张衍志的生活节奏变得更为紧凑几乎到了废寝忘食的地步。

藏书阁成了他待得最久的地方。

不再局限于经史子集他开始广泛涉猎地理、水利、经济、律法乃至兵法方面的“杂书”尤其是与策论相关的实务典籍。

他深知自己出身乡野见识不足必须通过阅读来弥补。

常常一坐就是数个时辰直到管理书阁的斋夫前来催促闭门。

他不再仅仅满足于听先生讲解更是主动向成绩优异的同窗请教。

他虚心向高肃请教策论的破题技巧和材料运用甚至也放下姿态向赵健请教某些经义注解的精微之处。

起初赵健还有些冷淡但见他是真心求教态度也渐渐缓和偶尔会点拨一二。

他与王圆讨论诗赋的遣词造句与更多同窗交流读书心得。

…… 这段时间每日天未亮便起床于晨光微熹中默诵经典。

夜深人静时宿舍烛光下依旧是他伏案苦读的身影。

他将月考做错的题目理解不透彻的章句一一抄录下来反复研习直至彻底弄懂。

他的变化先生和同窗都看在眼里。

陈先生捻须微笑对这样的学生他最为欣赏。

高肃、王圆等人也愈发愿意与他交流因为他的问题往往能引发更深入的思考…… 喜欢五姐扶我青云志我送她们诰命身请大家收藏：()五姐扶我青云志我送她们诰命身20小说网更新速度全网最快。

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